Colaborar nas áreas de conhecimento da Fonoaudiologia, em campanhas que visem ao bem-estar da coletividade.

Ensinar procedimentos fonoaudiológicos a profissionais de outras áreas na impossibilidade de atendimento.

Avaliar, solicitar e realizar exame, diagnóstico, tratamento e pesquisa.

Realizar estudos e pesquisas com liberdade, de forma a atender à legislação vigente sobre o assunto.

As duas afirmativas são verdadeiras.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

As duas afirmativas são falsas.

Apenas II.

Apenas III.

Apenas I e II.

Apenas II e III.

I, II e III.

No distúrbio de aprendizagem, o processo de desenvolvimento desta está comprometido desde os primeiros anos de vida.

Os distúrbios de aprendizagem dependem da idade cronológica e do fato de a criança frequentar ou não uma escola.

Os distúrbios de aprendizagem podem ser causados por falta de oportunidade educacional ou falhas no ensino das habilidades básicas.

No distúrbio de aprendizagem, o processamento auditivo e as habilidades sintáticas, semântica se pragmáticas da linguagem estão preservados.

é um transtorno persistente.

há uma disfunção no Sistema Nervoso Central.

é um transtorno exclusivamente intrínseco do indivíduo.

Pode estar associada especificamente a um problema pedagógico.

segunda circunvolução temporal direita

primeira circunvolução temporal esquerda

primeira circunvolução frontal esquerda

terceira circunvolução frontal esquerda

disfêmicos.

profissionais da voz.

idoso.

crianças.

deficientes auditivos.

I, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

Nenhuma das alternativas.

Promoção da saúde é o nome dado ao processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde, sem o envolvimento da participação no controle desse processo.

As cinco estratégias sinalizadas nessa conferência, que são referências para o direcionamento das ações promotoras de saúde em nível mundial, foram as políticas públicas saudáveis, os ambientes favoráveis, o reforço da ação comunitária, o desenvolvimento de habilidades pessoais, e a reorientação dos serviços de saúde.

As estratégias e os programas na área da promoção da saúde são unidirecionais. Elas desconsideram as necessidades locais e as possibilidades de cada país e região. Também não levam em consideração as diferenças em seus sistemas sociais, culturais e econômicos.

A promoção da saúde é responsabilidade exclusiva do setor saúde e vai para além de um estilo de vida saudável, na direção de um bem-estar global.

A Política Nacional de Promoção da Saúde brasileira está pautada nas orientações dessa Conferência e se apresenta indiferente à articulação com os determinantes sociais da saúde no desenvolvimento de seus programas, dada a relevância de outras temáticas.

I, somente.

II, somente.

I e II, somente.

I e III, somente.

I, II e III.